Отдел образования города Гуково - Система оценки качества подготовки обучающихся

Меню сайта

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Муниципальная система оценки качества образования города Гуково

Цели, задачи и принципы МСОКО

Цель МСОКО — совершенствование управления качеством образования на основе его достоверной и объективной оценки.

Основными задачами МСОКО являются:

- информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга областной системы образования;

- разработка и реализация единых подходов к измерению и оценке качества образования;

- формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования областной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования; внедрение измерителей и технологий оценки, обеспечивающих надежную и достоверную информацию о качестве образования; выявление факторов, влияющих на качество образования;

- совершенствование системы повышения квалификации педагогических работников;

- выявление образовательных организаций с низкими образовательными результатами и реализация мер адресной поддержки ОО;

- формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей ОО,

- обеспечение участников образовательного процесса достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования в области.

Основными принципами функционирования МСОКО являются:

- функциональное единство различных уровней системы оценки качества образования (регионального, муниципального и уровня образовательной организации);

- открытость, прозрачность, объективность процедур и механизмов оценки качества образования;

- реалистичность требований, норм и показателей качества образования, их социальная и личная значимость; общественное участие в процедурах оценивания;

- научная обоснованность процедур, методов, средств оценивания.

- доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей; повышения потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализа.

Cовершенствование управления качеством образования на основе его достоверной и объективной оценки.информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга областной системы образования;

разработка и реализация единых подходов к измерению и оценке качества образования;
формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования областной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования;
внедрение измерителей и технологий оценки, обеспечивающих надежную и достоверную информацию о качестве образования; - выявление факторов, влияющих на качество образования;
совершенствование системы повышения квалификации педагогических работников;
выявление образовательных организаций с низкими образовательными результатами и реализация мер адресной поддержки ОО;
формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей ОО;
обеспечение участников образовательного процесса достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования в области.

Положение о региональной системе оценки качества образования

Положение о муниципальной системе оценке качества образования

Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется на основе:

данных международных исследований качества образования (PISA, PIRLS, TIMSS и др.) и общероссийских исследований по модели международных исследований;
результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов (ГИА, ЕГЭ);
данных мониторинговых исследования достижений, обучающихся по отдельным предметам на различных ступенях обучения (НИКО, ВПР, РИКО);
данных о текущем контроле образовательных организаций: образовательные достижения учащихся, мониторинг и диагностика обученности и т.д.;
данных социологических исследований (в частности, сбора и анализа контекстной информации);
данных государственной образовательной и ведомственной статистик.